Çoklu zeka kuramı tabanlı öğretimin anadolu lisesi 9. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersindeki başarılarına ve öğrenilen bilgilerinin kalıcılığa etkisi = Effects of multiple intelligence theory based instruction to achievement in English lesson and the permanence of the learned knowledge of ninth grade students in Anatolian high school /
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Çoklu zeka kuramı tabanlı öğretimin anadolu lisesi 9. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersindeki başarılarına ve öğrenilen bilgilerinin kalıcılığa etkisi = Effects of multiple intelligence theory based instruction to achievement in English lesson and the permanence of the learned knowledge of ninth grade students in Anatolian high school /
Güler Karadeniz, Nuran,
1978-
author
17897; Büyükyavuz, Oya,
1969-
thesis advisor
10422; Süleyman Demirel Üniversitesi.
Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Program Geliştirme ve Öğretim Anabilim Dalı.
issuing body
10423
Description:
Tez (Yüksek Lisans) - Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Program Geliştirme ve Öğretim Anabilim Dalı, 2006.