Kuruluş yıllarındaki zor ve sıkıntılı dönemleri atlatan Anadolu Selçuklu Devleti, Sultan I. Mesut'tan itibaren idari yapılanmaya önem vermeye başlamıştır. Bu gelişmeye bağlı olarak Anadolu'da Selçuklu medreseleri de teşekkül etmeye başlamıştır. Kısa sürede çoğalan medreseler bu coğrafyada kendilerine özgü bir takım yapılanmalarda göstermiştir. Anadolu Selçuklu Medreselerinde daha çok dini ağırlıklı bir eğitim verilmiştir. Bunun yanında temel eğitim veren medreselerde bulunmakta idi. Medreselerde ders işleme metodu olarak düz anlatım, takrir, soru - cevap en çok kullanılan metotlardı. Ayrıca derslerde anlatımı kolaylaştırmak için şekil, resim vb. unsurlardan da yararlanılmıştır. Medreseler haftada iki gün tatil yapıyordu ve eğitim süresi bazı medreselerde beş yıl idi. Medreselerin eğitim kadrosunu müderris ve muidler oluşturmakta idi. Her medresede bir müderris bulunurdu. Müderrisler asli görevleri olan ders verme işinin yanında danışmanlık, elçilik, yöneticilik hatta vezirlik gibi görevler de üstlenmişlerdir. Müderrisler ekonomik yönden son derece rahattı. Yeme içme, barınma gibi asli ihtiyaçları medrese tarafından karşılanmakta idi. Ayrıca aylık 150 - 200 dirhem maaş alırlardı ki; bu miktar onların ekonomik seviyelerini oldukça üst düzeye çıkarmıştır. Muidler ise ders işlemede müderrisin en büyük yardımcısı olup, bu günkü şekli ile araştırma görevlilerine benzemektedir. Muidler sürekli öğrencilerle iç içe olurlar ve müderrisin anlattığı dersi onlara tekrar ederlerdi. Genellikle medreselerde birer muid görev yapıyordu ise de, iki hatta üç muidi olan medreselerde görülmüştür. Medreselerde bunların dışında görev yapan bazı yardımcı personel de mevcuttu. Bunların başlıcaları, medrese vakıflarının yönetiminden sorumlu olan mütevelli, temizlik işlerine bakan ferraş, bekçilik görevini üstlenen bevvab ve kütüphaneden sorumlu hazinü'l-kütübtü. Kendi çağına göre önemli bir eğitim seviyesi yakalayan Anadolu Selçuklu Medreseleri kendinden sonra bu topraklarda kurulacak olan Osmanlı Medreselerin de temel teşkil etmiştir.
The Anatolian Seljuk Government which hod over come the difficult and distressed days during the liberation years, gave a great importance to the administrative formation with Sultan 1st Mesut. so the Anatolian Seljuk Medressehs were started to be formed. The Medressehs which increased in number in a very short time had also shown some new formations. At Anatolian Seljuk Medressehs mostly education based on religion had been given. Also there were some medressehs that were given a basic education to the students. The methods of the lessons at the medressehs were expasition, writing, asking and answering. Also some diagrams, pictures had been used to make the subjects clear. There were two days holidays at the medressehs and the education period was five years at some of them. The education personel was consist of formerly proffesors and muids. There used to be a formerly proffesor at each medressehs. Those formerly proffesors basic duty was to teach but they also used to work as a consultant, ambassadorand also as a vizier. Those formerly proffesors were very strong from the standpoint of the economy. Their basic needs were met by the medressehs. Also they used to get 150 - 200 Drachmas as a salary and this incrcases their economic level to the upper levels. Muids were formerly professors helpers, like research assistants at our time. Muids were always together with the students all the time and they used to repeat the subjects that the formerly professors had tought before. Generally there used to be only one muid at each medressehs but sometimes this number increases to two or three. At the medressehs there were also some other personnels. Those were; mutawalli who was respansible of the management of the medressehs waqfs, ferraş who was responsible of the cleaning, bevvab who was functioned as a doorkeper and hazinü'l-kütüb who was responsible of the libraries. The Anatolian Seljuk Government which cought an important education level at it's age, was also constituted a foundation of the Ottoman Medressehs which would be built at the same land in the future.
Tez (Doktora) - Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tarih Anabilim Dalı, 2001.
Kaynakça var.
Kuruluş yıllarındaki zor ve sıkıntılı dönemleri atlatan Anadolu Selçuklu Devleti, Sultan I. Mesut'tan itibaren idari yapılanmaya önem vermeye başlamıştır. Bu gelişmeye bağlı olarak Anadolu'da Selçuklu medreseleri de teşekkül etmeye başlamıştır. Kısa sürede çoğalan medreseler bu coğrafyada kendilerine özgü bir takım yapılanmalarda göstermiştir. Anadolu Selçuklu Medreselerinde daha çok dini ağırlıklı bir eğitim verilmiştir. Bunun yanında temel eğitim veren medreselerde bulunmakta idi. Medreselerde ders işleme metodu olarak düz anlatım, takrir, soru - cevap en çok kullanılan metotlardı. Ayrıca derslerde anlatımı kolaylaştırmak için şekil, resim vb. unsurlardan da yararlanılmıştır. Medreseler haftada iki gün tatil yapıyordu ve eğitim süresi bazı medreselerde beş yıl idi. Medreselerin eğitim kadrosunu müderris ve muidler oluşturmakta idi. Her medresede bir müderris bulunurdu. Müderrisler asli görevleri olan ders verme işinin yanında danışmanlık, elçilik, yöneticilik hatta vezirlik gibi görevler de üstlenmişlerdir. Müderrisler ekonomik yönden son derece rahattı. Yeme içme, barınma gibi asli ihtiyaçları medrese tarafından karşılanmakta idi. Ayrıca aylık 150 - 200 dirhem maaş alırlardı ki; bu miktar onların ekonomik seviyelerini oldukça üst düzeye çıkarmıştır. Muidler ise ders işlemede müderrisin en büyük yardımcısı olup, bu günkü şekli ile araştırma görevlilerine benzemektedir. Muidler sürekli öğrencilerle iç içe olurlar ve müderrisin anlattığı dersi onlara tekrar ederlerdi. Genellikle medreselerde birer muid görev yapıyordu ise de, iki hatta üç muidi olan medreselerde görülmüştür. Medreselerde bunların dışında görev yapan bazı yardımcı personel de mevcuttu. Bunların başlıcaları, medrese vakıflarının yönetiminden sorumlu olan mütevelli, temizlik işlerine bakan ferraş, bekçilik görevini üstlenen bevvab ve kütüphaneden sorumlu hazinü'l-kütübtü. Kendi çağına göre önemli bir eğitim seviyesi yakalayan Anadolu Selçuklu Medreseleri kendinden sonra bu topraklarda kurulacak olan Osmanlı Medreselerin de temel teşkil etmiştir.
The Anatolian Seljuk Government which hod over come the difficult and distressed days during the liberation years, gave a great importance to the administrative formation with Sultan 1st Mesut. so the Anatolian Seljuk Medressehs were started to be formed. The Medressehs which increased in number in a very short time had also shown some new formations. At Anatolian Seljuk Medressehs mostly education based on religion had been given. Also there were some medressehs that were given a basic education to the students. The methods of the lessons at the medressehs were expasition, writing, asking and answering. Also some diagrams, pictures had been used to make the subjects clear. There were two days holidays at the medressehs and the education period was five years at some of them. The education personel was consist of formerly proffesors and muids. There used to be a formerly proffesor at each medressehs. Those formerly proffesors basic duty was to teach but they also used to work as a consultant, ambassadorand also as a vizier. Those formerly proffesors were very strong from the standpoint of the economy. Their basic needs were met by the medressehs. Also they used to get 150 - 200 Drachmas as a salary and this incrcases their economic level to the upper levels. Muids were formerly professors helpers, like research assistants at our time. Muids were always together with the students all the time and they used to repeat the subjects that the formerly professors had tought before. Generally there used to be only one muid at each medressehs but sometimes this number increases to two or three. At the medressehs there were also some other personnels. Those were; mutawalli who was respansible of the management of the medressehs waqfs, ferraş who was responsible of the cleaning, bevvab who was functioned as a doorkeper and hazinü'l-kütüb who was responsible of the libraries. The Anatolian Seljuk Government which cought an important education level at it's age, was also constituted a foundation of the Ottoman Medressehs which would be built at the same land in the future.