Eğitim - öğretim kurumlarının kilit noktası olan öğretmenler, öğrencilerini hem eğitim hem öğretim alanında yetiştirmektedirler. Öğrencilerinin gelecekte başarılı birer birey olmaları için kendine özgü yöntemlerini kullanarak öğrencilerini etkilemektedirler. Bu noktada öğretmenlerin kullandıkları liderlik tarzları çok önemlidir. Öğretmen, peşinden sürüklediği öğrencisini belirli bir konuma getirecektir. İşte bu konum, öğrencinin sahip olduğu bilgi birikimi ve gelecekteki kimliğini oluşturacak olan davranışlarıdır. Bu nedenle, böyle önemli bir görevi üstlenen öğretmenler, kullandıkları liderlik tarzlarını ve tercih ettikleri öğretim stratejilerini dikkatli bir şekilde belirlemelidirler. Değişimin hızına ayak uydurup, kendilerini de değişimin hızına paralel olarak geliştirmelidirler. Başka bir değişle, gelecek nesli donanımlı, sahici, samimi, çalışkan, sevgi dolu, şevkatli ve kararlı hale getirmek için öğretmenler; liderlik tarzlarını ve kullandıkları öğretim stratejilerini gelişen teknolojiyle beraber donanımlı hale ulaştırmalıdırlar. Bu çalışma, öğretmenlerin öğrencilerine karşı tutumlarında ne tür liderlik tarzlarını kullandıkları ve öğrencilerin davranışlarından hareketle ne tür öğretim stratejilerini tercih ettikleri incelenmeye çalışılmıştır. Öğretmenlerin liderlik tarzları ile tercih ettikleri öğretim stratejileri arasındaki ilişki araştırılmıştır. Uygulama, Isparta ilindeki okullarda görev yapan kadrolu, sözleşmeli, ücretli öğretmenler üzerine yapılmıştır. Hedef bölge Isparta ilindeki ilköğretim, lise okullarıdır. Yapılan araştırma sonucunda; öğretmenlerin liderlik tarzları ile tercih ettikleri öğretim stratejileri arasındaki ilişkinin var olduğu saptanmıştır. Ve yine öğretmenlerin demografik özelliklerine göre de davranışlarının değiştiği görülmüştür. Anahtar Kelimeler; Liderlik, Liderlik Tarzları, Öğretim stratejileri.
Teachers who are key point of educatin-teaching institution educate their students both education and teaching. They influence students by using spesific methods, for that students will be succesfully individuals. In this point, leadership styles that teachers use are very important. Teacher will bring an specific position student whose teacher come after. This position are knowledge saving that student have and behaviours which future personality of student will create. So, teachers ,who undertake such an important task, should determine carefully their use leadership styles and their prefer teacing strategies. They should keep pace with change speed and develop themselves as paralel of change speed. In other words, teachers should transmit leadership style and their use teaching strategies to equipped situation accompanying developed technology to carry equipped, real, sincere, diligent, full of love, relent and decided situation the next generation. This study was worked to examine that teachers use what kind of leadership style and prefer what kind of teaching strategies according to students. behaviours in teachers. attitude versus students. Relationship between their prefer teaching strategies with teachers. leadership style were investigated. Application was made upon regular, covenanted, and paid teachers who serve in Isparta state. Goal region is primary education and highschool in Isparta state. In result of this study, relationship between their prefer teaching strategies with teachers. leadership style was found and observed that teachers.s behaviour was changed according to demographic features. Keywords; Leadership, Leadership Styles, Teaching Strategies.
Tez (Tezsiz Yüksek Lisans)- Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,İşletme Anabilim Dalı, 2011.
Kaynakça var.
Eğitim - öğretim kurumlarının kilit noktası olan öğretmenler, öğrencilerini hem eğitim hem öğretim alanında yetiştirmektedirler. Öğrencilerinin gelecekte başarılı birer birey olmaları için kendine özgü yöntemlerini kullanarak öğrencilerini etkilemektedirler. Bu noktada öğretmenlerin kullandıkları liderlik tarzları çok önemlidir. Öğretmen, peşinden sürüklediği öğrencisini belirli bir konuma getirecektir. İşte bu konum, öğrencinin sahip olduğu bilgi birikimi ve gelecekteki kimliğini oluşturacak olan davranışlarıdır. Bu nedenle, böyle önemli bir görevi üstlenen öğretmenler, kullandıkları liderlik tarzlarını ve tercih ettikleri öğretim stratejilerini dikkatli bir şekilde belirlemelidirler. Değişimin hızına ayak uydurup, kendilerini de değişimin hızına paralel olarak geliştirmelidirler. Başka bir değişle, gelecek nesli donanımlı, sahici, samimi, çalışkan, sevgi dolu, şevkatli ve kararlı hale getirmek için öğretmenler; liderlik tarzlarını ve kullandıkları öğretim stratejilerini gelişen teknolojiyle beraber donanımlı hale ulaştırmalıdırlar. Bu çalışma, öğretmenlerin öğrencilerine karşı tutumlarında ne tür liderlik tarzlarını kullandıkları ve öğrencilerin davranışlarından hareketle ne tür öğretim stratejilerini tercih ettikleri incelenmeye çalışılmıştır. Öğretmenlerin liderlik tarzları ile tercih ettikleri öğretim stratejileri arasındaki ilişki araştırılmıştır. Uygulama, Isparta ilindeki okullarda görev yapan kadrolu, sözleşmeli, ücretli öğretmenler üzerine yapılmıştır. Hedef bölge Isparta ilindeki ilköğretim, lise okullarıdır. Yapılan araştırma sonucunda; öğretmenlerin liderlik tarzları ile tercih ettikleri öğretim stratejileri arasındaki ilişkinin var olduğu saptanmıştır. Ve yine öğretmenlerin demografik özelliklerine göre de davranışlarının değiştiği görülmüştür. Anahtar Kelimeler; Liderlik, Liderlik Tarzları, Öğretim stratejileri.
Teachers who are key point of educatin-teaching institution educate their students both education and teaching. They influence students by using spesific methods, for that students will be succesfully individuals. In this point, leadership styles that teachers use are very important. Teacher will bring an specific position student whose teacher come after. This position are knowledge saving that student have and behaviours which future personality of student will create. So, teachers ,who undertake such an important task, should determine carefully their use leadership styles and their prefer teacing strategies. They should keep pace with change speed and develop themselves as paralel of change speed. In other words, teachers should transmit leadership style and their use teaching strategies to equipped situation accompanying developed technology to carry equipped, real, sincere, diligent, full of love, relent and decided situation the next generation. This study was worked to examine that teachers use what kind of leadership style and prefer what kind of teaching strategies according to students. behaviours in teachers. attitude versus students. Relationship between their prefer teaching strategies with teachers. leadership style were investigated. Application was made upon regular, covenanted, and paid teachers who serve in Isparta state. Goal region is primary education and highschool in Isparta state. In result of this study, relationship between their prefer teaching strategies with teachers. leadership style was found and observed that teachers.s behaviour was changed according to demographic features. Keywords; Leadership, Leadership Styles, Teaching Strategies.