Bu yüksek lisans tezi inceleme modelinde tanımlayıcı bir araştırmadır. Akademik çalışmalar için genellikle yazarların ölümü beklenir. Son zamanlarda yaşayan yazarlar üzerine yapılan çalışmalar, beni de bu yola girmem konusunda cesaretlendirdi. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. 1. Bölümde yazarın yaşam öyküsü ayrıntılı bir biçimde hazırlandı. Yazarın bana gönderdiği bilgiler sayesinde, doğru ve sağlam yaşam oykusu ortaya çıktı. Ayrıca 1. bölümde yazarın eserleri kısaca verilip, çocuk hikayerlerle ilgili genel bilgi verilmiş ve Yazarın çocuk hikayelerinden birisi incelenmiştir. İkinci bölümde ise, Türk edebiyatındaki çocuk romanlarının tarih gelişmeleri ele alındıktan sonra, Yazarın (9-12) yaş gurubuna yazdığı romanları da ele alıp eğitim, ahlaki, dini motivlerini çıkartıp, dil özellikleri incelenmişti. Üçüncü bölüm, Türk Edebiyatında Tarihi romanlarla dair genel bilgiler vermekle beraber yazarın Tarihi romanları alınıp romanın temel öğeleri incelenmiştir. Anahtar Kelimeler: Nurdan DAMLA, Çocuk Hikayeler, Çocuk masallar, Çocuk romanlar, şiir, Tarihi romanlar.
This is a descriptive study about an authoress. Mostly, academic researches concerning authors' biography, researchers used to write about dead authors. Lately, some researches have been written on living writers, poets and novelists. These lately studies motivated me to write this study. The study consists of three parts. The first part is about the authoress biography. It is a detailed story included information sent by the authoress. Also, a brief mentioning to the authoress's works. There is a general information about children 's stories which written by the authoress, and analyzing one of these stories. The second part is an introductory to children 's novels and their historical development in Turkish literature. A review on the authoress's novels written for ages between ( 9 - 12 ) years, is held, taking in consideration educational, moral, religious, and language characteristics as well. The third part of the study is a general information about historical novels in Turkish literature, then an analysis of the authoress's historical novels to their essential elements. Keywords: Nurdan DAMLA, Children's stories, Children's Tales, Children's novels, Poetry, Historical novels.
Tez (Yüksek Lisans) - Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı, 2018.
Kaynakça var.
Bu yüksek lisans tezi inceleme modelinde tanımlayıcı bir araştırmadır. Akademik çalışmalar için genellikle yazarların ölümü beklenir. Son zamanlarda yaşayan yazarlar üzerine yapılan çalışmalar, beni de bu yola girmem konusunda cesaretlendirdi. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. 1. Bölümde yazarın yaşam öyküsü ayrıntılı bir biçimde hazırlandı. Yazarın bana gönderdiği bilgiler sayesinde, doğru ve sağlam yaşam oykusu ortaya çıktı. Ayrıca 1. bölümde yazarın eserleri kısaca verilip, çocuk hikayerlerle ilgili genel bilgi verilmiş ve Yazarın çocuk hikayelerinden birisi incelenmiştir. İkinci bölümde ise, Türk edebiyatındaki çocuk romanlarının tarih gelişmeleri ele alındıktan sonra, Yazarın (9-12) yaş gurubuna yazdığı romanları da ele alıp eğitim, ahlaki, dini motivlerini çıkartıp, dil özellikleri incelenmişti. Üçüncü bölüm, Türk Edebiyatında Tarihi romanlarla dair genel bilgiler vermekle beraber yazarın Tarihi romanları alınıp romanın temel öğeleri incelenmiştir. Anahtar Kelimeler: Nurdan DAMLA, Çocuk Hikayeler, Çocuk masallar, Çocuk romanlar, şiir, Tarihi romanlar.
This is a descriptive study about an authoress. Mostly, academic researches concerning authors' biography, researchers used to write about dead authors. Lately, some researches have been written on living writers, poets and novelists. These lately studies motivated me to write this study. The study consists of three parts. The first part is about the authoress biography. It is a detailed story included information sent by the authoress. Also, a brief mentioning to the authoress's works. There is a general information about children 's stories which written by the authoress, and analyzing one of these stories. The second part is an introductory to children 's novels and their historical development in Turkish literature. A review on the authoress's novels written for ages between ( 9 - 12 ) years, is held, taking in consideration educational, moral, religious, and language characteristics as well. The third part of the study is a general information about historical novels in Turkish literature, then an analysis of the authoress's historical novels to their essential elements. Keywords: Nurdan DAMLA, Children's stories, Children's Tales, Children's novels, Poetry, Historical novels.