| dc.creator |
BARAN, Aylin |
|
| dc.creator |
ERDEM, M. Tuğba |
|
| dc.date |
2017-12-30T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2020-07-27T10:20:56Z |
|
| dc.date.available |
2020-07-27T10:20:56Z |
|
| dc.identifier |
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduiibfd/issue/53208/706706 |
|
| dc.identifier |
|
|
| dc.identifier.uri |
http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/50734 |
|
| dc.description |
Günümüz toplumlarını, gerek Castells gerekse Van Dijk ağ toplumu olarak adlandırmaktadır. Bunun nedeni dünyanın teknolojik ağlarla bağlantılı ve bağımlı hale gelmesi ve ağlar aracılığı ile iletişimin küresel düzeyde yaygınlaşarak kullanılmasıdır. Bu noktada Türkiye’de bireylerin bilişim teknolojilerini kullanım durumu bir dijital eşitsizlik yaratmakta mıdır ve bir dijital bölünmeden söz edilebilinir mi, soruları araştırmanın temel problemi olarak belirlenmiştir. Bu dijital bölünmenin olup olmadığını tespit etmek üzere, Türkiye çapında 16-74 yaş aralığındaki bireylerde; bilgisayar ve interneti kullanım yeteneklerinin yaş, cinsiyet, eğitim, çalışma durumu, kullanma sıklıkları, kullanma amaçları ve bulundukları bölge durumlarına göre farklı etkilerinin olup olmadığı lojistik regresyon analizi ile tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu araştırma, TÜİK tarafından gerçekleştirilen 2016 Hanehalkı Bilişim Teknolojileri Kullanım Araştırması’nın verilerinin birincil analizine dayanmaktadır. Çalışmada ortaya çıkan sonuçların kamu politikası oluşturulmasında etkili olacağı düşünülmektedir. |
|
| dc.description |
Both Castells and Van Dijk define today’s societies as network society. The reason for this is that the world becomes connected and dependent on technological networks and is used on a global scale by means of networks. At this point, the use of information and communication technologies by individuals in Turkey leads to digital inequality and it is wondered if it is possible to discuss on a digital divide as the main problem of research. In the age range of 16-74 years; logistic regression analysis was applied to determine whether the computer and internet use skills have different effects according to age, gender, education, working status, frequency of use, purpose of use and region situation. This research is based on the primary analysis of data from the 2016 Household Computing Technologies Usage Survey conducted by TURKSTAT. The results of the study are thought to be effective in creating public policy. |
|
| dc.format |
application/pdf |
|
| dc.language |
tr |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel University |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel Üniversitesi |
|
| dc.relation |
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1014588 |
|
| dc.source |
Volume: 22, Issue: Kayfor 15 Özel Sayısı
1505-1518 |
en-US |
| dc.source |
1301-0603 |
|
| dc.source |
Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi |
|
| dc.subject |
Bilgi toplumu,Dijital bölünme,İletişim ve bilişim teknolojileri,Bilişim teknolojileri kullanım yetenekleri,E-yetenek |
|
| dc.subject |
Information society,Digital divide,ICTs,ICT use skills,E-skills |
|
| dc.title |
BİLGİ TOPLUMUNDA DİJİTAL BÖLÜNME: BİLİŞİM VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIM YETENEKLERİ ÜZERİNDEN BİR TARTIŞMA |
tr-TR |
| dc.title |
DIGITAL DIVIDE IN INFORMATION SOCIETY: A DISCUSSION ON THE USE SKILLS OF ICTS |
en-US |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
|