| dc.description |
<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:normal"><b><span style="font-size:10.0pt;font-family:"Poppins",serif;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman";color:#111111;mso-fareast-language:TR">: </span></b><span style="font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Times New Roman",serif">Bu çalışmadaSuzuki Keman Okulu III kitabı içerdiği açıklayıcı bilgiler, eserlerdeki sağ elsol el teknikleri ile eserlerde yer alan müzik terimleri boyutları kapsamındave Suzuki yöntemi özelinde ele alınarak araştırmacılara, öğrencilere ve kemaneğitimcilerine rehber olabilecek bir çalışma ortaya konması amaçlanmaktadır.Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden kaynak tarama, doküman inceleme veiçerik analizi modellerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın kuramsal çerçevesi kaynak tarama modeli kullanılarak eldeedilmiş, araştırma bulguları, doküman incelemesi ve içerik analizinden eldeedilen veriler doğrultusunda oluşturulmuştur. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Times New Roman",serif">Araştırmada</span><span style="font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Times New Roman",serif;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"">Suzuki KemanOkulu üçüncü kitabındaki açıklayıcı bilgiler ve çalışma tavsiyeleri, sağ el-solel teknikleri, müzik terimleri ve müzikal formlar kategorileri kapsamında birinceleme gerçekleştirilmiştir. Bu kategorilerin oluşturulmasında benzeraraştırmalarla birlikte kitap içeriğinde yer alan tema ve kavramlar belirleyiciolmuştur. Bu bağlamda kitaptaki çalışma tavsiyeleri Türkçe’ ye çevrilmiş,eserlerin ölçü, tempo, tonalite ve tür bilgileriyle birlikte eserlerdeki müzikterimleri ile sağ ve sol el teknikleri tablolaştırılarak açıklanmıştır.Araştırmanın içerik analizinden elde edilen verilerine ek olarak, açıklayıcıbilgiler ve çalışma tavsiyeleri, sağ el-sol el teknikleri, müzik terimleri vemüzikal formlar kategorileri kapsamında, on (10) sorudan oluşan bir görüşmeformu hazırlanarak, </span><span style="font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Times New Roman",serif">üniversitelerin ilgili bölümlerindeöğretim üyesi olarak görev yapan, ileri düzey Suzuki keman eğitmenlerinden</span><span style="font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Times New Roman",serif;mso-fareast-font-family:"Times New Roman""> görüş alınmıştır. <o:p></o:p></span></p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:normal"><span style="font-size:10.0pt;mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Times New Roman",serif;mso-fareast-font-family:"Times New Roman"">Araştırma verileri Suzuki KemanOkulu üçüncü kitabındaki teknik ve müzikal unsurları ortaya koymakla birlikte,Suzuki müzik eğitimi yaklaşımı kapsamında bu verilerin tek başına yeterliolmayacağı savını doğrular niteliktedir. Bu bağlamda Suzuki keman okulukitaplarının, keman eğitiminde yararlanılan bir materyal olmanın ötesindeSuzuki müzik eğitimi anlayışı ile ilişkili olarak değerlendirilmesiönerilmektedir. <o:p></o:p></span></p> |
|