Çoklu zeka kuramı tabanlı öğretimin anadolu lisesi 9. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersindeki başarılarına ve öğrenilen bilgilerinin kalıcılığa etkisi = Effects of multiple intelligence theory based instruction to achievement in English lesson and the permanence of the learned knowledge of ninth grade students in Anatolian high school /

dc.creator	Güler Karadeniz, Nuran, 1978- author 17897
dc.creator	Büyükyavuz, Oya, 1969- thesis advisor 10422
dc.creator	Süleyman Demirel Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Program Geliştirme ve Öğretim Anabilim Dalı. issuing body 10423
dc.date	2006.
dc.identifier	http://tez.sdu.edu.tr/Tezler/TS00543.pdf
dc.description	Tez (Yüksek Lisans) - Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Program Geliştirme ve Öğretim Anabilim Dalı, 2006.
dc.description	Kaynakça var.
dc.language	tur
dc.publisher	Isparta: SDÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü,
dc.subject	Süleyman Demirel Üniversitesi
dc.title	Çoklu zeka kuramı tabanlı öğretimin anadolu lisesi 9. sınıf öğrencilerinin İngilizce dersindeki başarılarına ve öğrenilen bilgilerinin kalıcılığa etkisi = Effects of multiple intelligence theory based instruction to achievement in English lesson and the permanence of the learned knowledge of ninth grade students in Anatolian high school /
dc.type	text

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.