| dc.creator |
YILDIRIM, Ahmet; SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ |
|
| dc.creator |
ÇARIKÇI, Oğuzhan; SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ |
|
| dc.date |
2017-11-21T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2019-07-09T10:51:22Z |
|
| dc.date.available |
2019-07-09T10:51:22Z |
|
| dc.identifier |
http://dergipark.org.tr/vizyoner/issue/32146/345090 |
|
| dc.identifier |
10.21076/vizyoner.345090 |
|
| dc.identifier.uri |
http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/41058 |
|
| dc.description |
Bu araştırma ile Mesleki veTeknik Anadolu Liselerinde görev yapan eğitim yöneticileri ve öğretmenlerinörgütsel sessizlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesiamaçlanmıştır. Araştırmaya kaynaklık eden örneklem grubu, Isparta il merkezinde2016-2017 Eğitim-Öğretim döneminde 7 Mesleki veTeknik Anadolu Liselerinde görev yapan 35 eğitim yöneticisi ve 462 öğretmenden,araştırmaya katılmayı kabul eden 94 kadın ve 181'i erkek 275 öğretmen, 2 kadın21 erkek Eğitim Yöneticisi olmak üzere toplamda 298 eğitim çalışanından oluşmaktadır. Katılımcıların örgütsel sessizlik düzeylerininbelirlenmesinde Van Dyne ve diğerleri (2003) tarafından geliştirilen “ÖrgütselSessizlik Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma da elde edilen verilerinistatistiksel analizlerinde SPSS 22.0 veri analiz programı kullanılmıştır. Öğretmenlereait özelliklerin ölçek puanlarının karşılaştırılmasında parametrik analizyöntemlerinden olan MANOVA analizi kullanılmıştır. Yapılan MANOVA analizlerindeanlamlı farklılık düzeyi p<0,05 olarak tespit edilmiştir. Araştırmaneticesinde, eğitim yöneticilerinin ve öğretmenlerin örgütsel sessiz kalma tutumlarının“orta düzeyde” olduğu tespit edilmiştir. Eğitim yöneticisi ve öğretmenlerin demografiközelliklerine göre örgütsel sessizlik düzeylerinin cinsiyet, branş, görevleri ve eğitimdurumuna göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık göstermediği (p>0.05), medeni durum, yaş grubu ve mesleki kıdemdeğişkenlerine göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık içerdiği belirlenmiştir(p<0.05). Sonuç olarak, demografik özelliklerin Mesleki ve Teknik AnadoluLiselerinde görev yapan eğitim yöneticilerinin ve öğretmenlerin örgütselsessizlik algılarını kısmen etkilediği görülmüş, elde edilen bulgularınliteratür ile uyumlu olduğu sonucuna ulaşılmıştır. |
|
| dc.description |
This aimof study is to investigate the organizational silence levels of the teachersand administrators working in Vocational And Technical Anatolian High Schoolsaccording to some variables.The universe of the research is 35 educationmanagers and 462 teachers working in 7 vocational and technical Anatolian HighSchools in 2016-2017 education period in Isparta province center. A total of298 training staff, 94 female and 181 male, 275 teachers, 2 female and 21 maleeducation managers participated in the research.The Organizational silencescale developed by Van Dyne et al. (2003) was used to determine organizationalsilence levels of participants. This study used for the statistical analysisof SPSS 22.0. The MANOVA analysis, whichis a parametric analysis method, was used to compare the scale scores ofteacher and manager. Significantdifference level was found as p <0.05. As a result of the research, it was determined that the attitudes of theteachers and the administrators of education are "moderate". It was found that organizational silencelevels according to the demographic characteristics of the training manager andthe teachers did not show statistically significant differences according togender, branch, tasks and educational status. Marital status, age group and according to seniority variables weredetermined to contain a statistically significant difference (p <0.05). As aresult, it was observed that the demographic characteristics were partiallyinfluenced by the educational administrators and teachers working in Vocationaland Technical Anatolian High Schools, and the findings obtained were consistentwith the literature. |
|
| dc.format |
application/pdf |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel University |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel Üniversitesi |
|
| dc.relation |
http://dergipark.org.tr/download/article-file/368453 |
|
| dc.source |
Volume: 8, Issue: 19
33-43 |
en-US |
| dc.source |
1308-9552 |
|
| dc.subject |
Eğitim,Öğretmenlik Mesleği,Örgütsel Sessizlik |
|
| dc.subject |
Education,Teaching,Organizational Silence |
|
| dc.title |
MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSELERİNDE GÖREV YAPAN EĞİTİM YÖNETİCİSİ VE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL SESSİZLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ |
en-US |
| dc.title |
ANATOLIAN VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION HIGH SCHOOL OF TEACHERS AND MANAGER INVESTIGATION OF ORGANIZATIONAL LEVELS OF SILENCE |
en-US |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
|