| dc.creator |
Bilgiç, Şebnem; TRAKYA ÜNİVERSİTESİ |
|
| dc.creator |
Şahin, İdil |
|
| dc.date |
2019-09-20T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2020-01-02T08:30:56Z |
|
| dc.date.available |
2020-01-02T08:30:56Z |
|
| dc.identifier |
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sdusbed/issue/48870/502408 |
|
| dc.identifier |
10.22312/sdusbed.502408 |
|
| dc.identifier.uri |
http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/49257 |
|
| dc.description |
Amaç: Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin kültürlerarasıduyarlılık ve etnik merkezcilik düzeylerini, etkileyen faktörleri belirlemekamacıyla planlandı. Materyal-Metot: Tanımlayıcı tipteki araştırma bir üniversiteninhemşirelik bölümünde gerçekleştirildi. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu,Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği (KDÖ) ve Etnik Merkezcilik Ölçeği (EMÖ) kullanıldı. Araştırma Ocak-Mart 2018tarihlerinde araştırmaya katılmayı kabul eden 460 hemşirelik öğrencisi ileyürütüldü. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması20.56±1.62 olup, öğrencilerin %86.3’ü kadın idi. Öğrencilerin %72.4’ühemşireliği isteyerek seçtiğini, %51.5’i başka kültürlerle bir arada olmayıistediğini, %54.1’i başka kültürlerde arkadaşı olduğunu belirtti. ÖğrencilerinKDÖ puan ortalaması 76.67±7.27 ve EMÖ puan ortalaması ise 55.40±6,68 idi.Öğrencilerin cinsiyet, başka kültürlerle bir arada olmayı isteme ve başkakültürlerden arkadaşı olma ile KDÖ ve EMÖ arasında anlamlı fark bulundu. Ayrıcaöğrencilerin KDÖ ve EMÖ puanları arasında negatif yönde anlamlı ilişkibelirlendi. Sonuç: Öğrencilerinkültürlerarası duyarlılık düzeylerinin ortalamanın üzerinde ve etnikmerkezcilik düzeylerinin ise ortalamanın altında olduğu saptandı. KDÖ puanortalaması kadın öğrencilerde, başka kültürlerle bir arada olmayı isteyen,başka kültürlerden arkadaşı olan öğrencilerde daha yüksek idi. EMÖ puanortalaması ise erkek öğrencilerde, başka kültürlerle bir arada olmayı istemeyen,başka kültürlerden arkadaşı olmayan öğrencilerde daha yüksek idi. Öğrencilerinkültürlerarası duyarlılıkları arttıkça etnik merkezcilik düzeylerinin azaldığıbelirlendi. Sağlık ekibinin bir üyesi olacak hemşirelik öğrencilerinin henüzöğrencilik dönemlerinde kültürler arası duyarlılık düzeylerinin desteklenmesiönemlidir. Bu amaçla hemşirelik müfredat programına öğrencilerin kültürlerarası duyarlılıklarını geliştirecek ders içeriklerinin eklenmesi, öğrencilerinfarklı kültürel özelliklere sahip bireylerle bir araya getirilerek karşılıklıetkileşimin arttırılması ve farklı kültürlerdeki hastalarla çalışmayısağlayacak projelerin planlanması önerilmektedir. |
|
| dc.format |
application/pdf |
|
| dc.language |
tr |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel University |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel Üniversitesi |
|
| dc.relation |
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/812301 |
|
| dc.source |
Volume: 10, Issue: 3
230-236 |
en-US |
| dc.source |
2146-1937 |
|
| dc.source |
2146-247X |
|
| dc.subject |
Hemşirelik öğrencileri,kültürlerarası duyarlılık,etnik merkezcilik |
|
| dc.title |
Hemşirelik Öğrencilerinin Kültürlerarası Duyarlılık ve Etnik Merkezcilik Düzeyleri |
tr-TR |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
|