| dc.creator |
ÖZDEMİR, Sevim; Süleyman Demirel Üniversitesi Eğitim Fakültes |
|
| dc.creator |
YAMAN, Gül ŞEN; Süleyman Demirel Üniversitesi Eğitim Fakültes |
|
| dc.date |
2017-02-01T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2020-01-02T08:36:32Z |
|
| dc.date.available |
2020-01-02T08:36:32Z |
|
| dc.identifier |
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduifd/issue/48315/611660 |
|
| dc.identifier |
10.1080/00098659909599398 29.06.2015. |
|
| dc.identifier.uri |
http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/49565 |
|
| dc.description |
Bu çalışmanın amacı, Anadolu İmam-Hatip Lisesi öğrencilerinin Arapça öz-yeterlik algılarına yönelik görüşlerini tespit etmektir ve evrenini Isparta il merkezinde yer alan Anadolu İmam-Hatip liselerinde eğitim-öğretim gören öğrencilerinin tamamı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Mustapha, Mustapha, Daud ve Wahab (2013) tarafından geliştirilen ve Şen Yaman (2016) tarafından Türkçeye uyarlanan Arapça Öz-yeterlik Ölçeği (AÖYÖ) ile toplanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre öğrencilerin Arapça öz-yeterlik algıları ile yaş, aile ekonomik durumu ve anne-baba eğitim durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmamaktadır. Öğrencilerin anne ve babalarının yabancı dil öğrenmeye ilişkin tutumları, okulun yabancı dil olanakları, haftalık Arapça çalışma saatleri ve sınıf düzeylerinin Arapça özyeterlik algıları üzerinde etkili olduğu görülmüştür |
|
| dc.description |
In the present study, it was aimed to determine Arabic self-efficacy perceptions of Anatolian Imam-Hatip High School students. The sample of this research is comprised of all students studying at Anatolian Imam-Hatip High Schools located in center of Isparta province. The research data were collected through “Arabic Language Efficiacy Questionnaire (ALEQ)” developed by Mustapha, Mustapha, Daud ve Wahab (2013) and adapted to Turkish by Sen Yaman (2016). According to research findings, there was no significant difference between students’ perception of self-efficacy and students’ age and between students’ perception of self-efficacy and parents’ economic status and between students’ perception of self-efficacy and parents’ educational status. Findings also indicated that students’ perception of self-efficacy impressed by the mother and father’s attitudes toward learning a foreign language, foreign language school facilities, weekly Arabic working hours and their grade level |
|
| dc.format |
application/pdf |
|
| dc.language |
tr |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel University |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel Üniversitesi |
|
| dc.relation |
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/794145 |
|
| dc.source |
Volume: , Issue: 38
35-70 |
en-US |
| dc.source |
2602-2346 |
|
| dc.subject |
Öz-yeterlik,Arapça Öğrenimi,Arapçayı yazmaokuma ve gramer becerisi |
|
| dc.subject |
Self-efficacy,Learning Arabic,Arabic writing,reading and grammar skills |
|
| dc.title |
ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN -YETERLİK ALGILARINA İLİŞKİN ÖZYETERLİK ALGILARINA İLİŞKİN ARAPÇA GÖRÜŞLERİ |
tr-TR |
| dc.title |
Arabic Self-Efficacy Perceptions of the Students Attending Anatolian Imam-Hatip High Schools |
en-US |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
|