| dc.creator |
Gültekin, Gürkan,
1993-
author
209765 |
|
| dc.creator |
Çarıkçı, Oğuzhan,
1979-
thesis advisor
92212 |
|
| dc.creator |
Süleyman Demirel Üniversitesi.
Sosyal Bilimler Enstitüsü.
İşletme Anabilim Dalı.
issuing body
16809 |
|
| dc.date |
2020. |
|
| dc.identifier |
http://tez.sdu.edu.tr/Tezler/TS03568.pdf |
|
| dc.description |
Bu çalışmada kamu çalışanlarının kamu personel sınıflarına göre sınıflandırılarak finansal okuryazarlık düzeylerinin ölçülmesi amaçlanmıştır. Bu sebeple Isparta ilinde çalışan genel idare hizmetleri, teknik hizmetler, sağlık hizmetleri ve yardımcı sağlık hizmetleri, eğitim öğretim hizmetleri, avukatlık hizmetleri, emniyet hizmetleri, din hizmetleri ve yardımcı hizmetler sınıflarındaki 450 çalışana anket uygulanmıştır. Finansal okuryazarlık seviyelerinin ölçülmesi için farklı kaynaklardan alınan ölçekler kullanılmıştır. Çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde finansal okuryazarlığın temel kavramları ve ilkeleri ele alınmıştır. İkinci bölümde uluslararası ve ulusal kuruluşların finansal okuryazarlık faaliyetleri ele alınmıştır. Üçüncü bölümde Türkiye'de yürütülen finansal okuryazarlık faaliyetleri ele alınmış ve son bölümde ise elde edilen verilerin analizleri yapılmış çıkan sonuçlar yorumlanmıştır. Yapılan analizler sonucunda belirli demografik özelliklere göre kamu çalışanlarının finansal okuryazarlık düzeyleri ile alakalı anlamlı farklılıkların olduğu saptanmıştır. Anahtar Kelimeler : Finansal Okuryazarlık, Finansal Eğitim, Dünyada ve Türkiye’de Finansal Okuryazarlık. |
|
| dc.description |
The aim of this study is to measure the financial literacy levels of public institution employees by separating them according to public staff classes. Therefore, in the province of Isparta,450 employees working for General Administrative Services, Technical Services, Health Services and Allied Health Services, Education Services, Advocacy Services, Safety Services, Religion Services Utilities have been surveyed. Scales from different sources have been used to measure levels of financial literacy. The work consists of four parts. The first chapter covers the basic concepts and principles of financial literacy. The second section covers the financial literacy activities of international and national organizations. In the third section, financial literacy activities carried out in Turkey are discussed and in the last section, analyses of the data are made and the results are interpreted. As a result of the analysis, it was determined that there were significant differences in the financial literacy levels of public institution employees according to certain demographic characteristics. Keywords : Financial Literacy, Financial Education, Financial Literacy in the World and Turkey. |
|
| dc.description |
Tez (Yüksek Lisans) - Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, 2020. |
|
| dc.description |
Kaynakça var. |
|
| dc.description |
Bu çalışmada kamu çalışanlarının kamu personel sınıflarına göre sınıflandırılarak finansal okuryazarlık düzeylerinin ölçülmesi amaçlanmıştır. Bu sebeple Isparta ilinde çalışan genel idare hizmetleri, teknik hizmetler, sağlık hizmetleri ve yardımcı sağlık hizmetleri, eğitim öğretim hizmetleri, avukatlık hizmetleri, emniyet hizmetleri, din hizmetleri ve yardımcı hizmetler sınıflarındaki 450 çalışana anket uygulanmıştır. Finansal okuryazarlık seviyelerinin ölçülmesi için farklı kaynaklardan alınan ölçekler kullanılmıştır. Çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde finansal okuryazarlığın temel kavramları ve ilkeleri ele alınmıştır. İkinci bölümde uluslararası ve ulusal kuruluşların finansal okuryazarlık faaliyetleri ele alınmıştır. Üçüncü bölümde Türkiye'de yürütülen finansal okuryazarlık faaliyetleri ele alınmış ve son bölümde ise elde edilen verilerin analizleri yapılmış çıkan sonuçlar yorumlanmıştır. Yapılan analizler sonucunda belirli demografik özelliklere göre kamu çalışanlarının finansal okuryazarlık düzeyleri ile alakalı anlamlı farklılıkların olduğu saptanmıştır. Anahtar Kelimeler : Finansal Okuryazarlık, Finansal Eğitim, Dünyada ve Türkiye’de Finansal Okuryazarlık. |
|
| dc.description |
The aim of this study is to measure the financial literacy levels of public institution employees by separating them according to public staff classes. Therefore, in the province of Isparta,450 employees working for General Administrative Services, Technical Services, Health Services and Allied Health Services, Education Services, Advocacy Services, Safety Services, Religion Services Utilities have been surveyed. Scales from different sources have been used to measure levels of financial literacy. The work consists of four parts. The first chapter covers the basic concepts and principles of financial literacy. The second section covers the financial literacy activities of international and national organizations. In the third section, financial literacy activities carried out in Turkey are discussed and in the last section, analyses of the data are made and the results are interpreted. As a result of the analysis, it was determined that there were significant differences in the financial literacy levels of public institution employees according to certain demographic characteristics. Keywords : Financial Literacy, Financial Education, Financial Literacy in the World and Turkey. |
|
| dc.language |
tur |
|
| dc.publisher |
Isparta : Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, |
|
| dc.subject |
Süleyman Demirel Üniversitesi |
|
| dc.title |
Kamu çalışanlarının finansal okuryazarlık düzeylerinin ölçülmesi : Isparta ili örneği = Measuring financial literacy levels of public employees : The Case of Isparta province / |
|
| dc.type |
text |
|