| dc.description |
<p>Amaç: Tanımlayıcı nitelikte bir araştırma olan buçalışmada; Isparta Süleyman Demirel Üniversitesi SağlıkHizmetleri Meslek Yüksekokulu ile Burdur Mehmet AkifErsoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’ndaöğrenim görmekte olan üniversite öğrencilerinin kişiselhijyen alışkanlıklarının bölüm, ekonomik durum (gelir) vecinsiyet değişkenlerine göre incelenmesi amaçlanmıştır.Yöntem: Değerlendirme yapılırken öğrencilerinhijyenle ilgili davranışlarının tanımlayıcı özellikleri ilenasıl değiştiğini analiz edebilmek amacıyla hijyenle ilgilibazı davranışları için ayrı ayrı puan verilip bu puanlartoplanarak “toplam hijyen puanı” hesaplanmıştır.Araştırmanın verileri SPSS paket programı kullanılarakdeğerlendirilmiş, istatistiksel analizlerde frekans (f),yüzde (%) ve farklılıkları test etmek için ise ki-kare (X2)işlemleri uygulanmış ve p<0,05 değeri anlamlı kabuledilmiştir.Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin kişiselhijyen alışkanlıklarının bölüm değişkenine ve ekonomikgelir düzeylerine göre farklılık göstermediği tespitedilmiştir (p>0,05). Araştırmaya katılan öğrencilerin kişiselhijyen alışkanlıklarının cinsiyete göre anlamlı farklılıkgösterdiği belirlenmiş, erkek öğrenciler ile kıyaslandığı zaman kız öğrencilerin kişisel hijyen puanlarının anlamlıdüzeyde daha yüksek olduğu tespit edilmiştir (p<0.05).Sonuç olarak, kız öğrencilerin kişisel hijyen uygulamalarıkonusunda daha duyarlı oldukları ve kişisel temizliğinedaha fazla önem verdikleri tespit edilmiştir.Sonuç: Bu sonuçlara dayalı olarak; erkek öğrencilerinkişisel hijyen davranışlarının geliştirilmesi gerektiğive bunun için aile ve öğretmenlere görevler düştüğü,öğrencilerde kişisel hijyen ile ilgili olumlu davranışdeğişikliklerinin geliştirilebilmesi amacıyla bu konudauzman kişiler tarafından seminer ve konferanslar verilmesi,ilgili kurumlarca öğrencilere, okul personeline ve ailelerekişisel hijyen uygulamaları ile ilgili pratik bilgiler vereneğitici kaynaklar (afiş, broşür, el kitabı vb.) hazırlanaraksunulması, okullardaki rehberlik servislerinin kişisel hijyenkonusunda okul personeli ve öğrencilere yönelik çalışmalaryapması, özellikle televizyon olmak üzere uygun kitleiletişim araçlarında kişisel hijyen ile ilgili eğitici filmlerinkamu spotu olarak verilmesi önerilebilir.<br></p> |
|