DSpace Repository

Ototelik Kişilik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması: Serbest Zaman Perspektifi Oluşturulması

Show simple item record

dc.creator AK, Mehmet Onur; Marmara University
dc.date 2021-12-30T00:00:00Z
dc.date.accessioned 2022-05-10T11:03:00Z
dc.date.available 2022-05-10T11:03:00Z
dc.identifier https://dergipark.org.tr/tr/pub/sufesosbil/issue/67386/927665
dc.identifier
dc.identifier.uri http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/96341
dc.description Bu çalışmanın amacı Tse, Lau, Perlman ve McLaughlin (2018) tarafından geliştirilen Ototelik Kişilik Ölçeği’nin (Autotelic Personality Questionnaire-APQ) Türkçeye uyarlanarak güvenilirlik ve geçerlilik çalışmasının yapılmasıdır. Çalışma kapsamında ilk etapta ölçeği geliştiren araştırmacılardan izin alınmıştır. Ölçeğin orijinal İngilizce yapısı, alanında tecrübesi bulunan dil uzmanları tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Türkçe formuna kavuşturulan ölçek farklı dil uzmanları vasıtasıyla İngilizceye tercüme ettirilmiştir. Oluşan form, ölçeğin orijinal yapısı ile karşılaştırılarak İngilizce ve Türkçe formlar, psikolog ve dil uzmanları tarafından incelenmek suretiyle nihai haline getirilmiştir. Ölçeğin güvenirlik değerlerini test etmek maksadıyla 50 kişiye pilot bir çalışma uygulanmıştır. Ölçeğin istenen değerlere sahip olduğu görüldükten sonra uygulama aşamasına geçilmiştir. 18 yaşından büyük 286 kadın ve 264 erkek toplam 550 gönüllüye uygulanan ölçeğin 7 alt boyuttan oluşan yapısını koruduğu görülmüştür. Ölçeğin faktör yapısını belirlemek maksadıyla yapılan açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizlerinde uyum değerlerinin yeterli çıktığı ve bu değerlerin ölçeğin orijinal yapısı ile örtüştüğü gözlemlenmiştir. Bireylerin özellikle akış adı verilen üst düzey yoğunlaşma ve tatmin kanalına girerek icra ettikleri spor ve serbest zaman aktiviteleri neticesinde yaşam doyumuna ulaşmalarında, ototelik kişiliğe sahip bireylerin diğer kişilik türlerine sahip kişilere kıyasla daha avantajlı olduğu görülmektedir. Bu anlamda akış deneyimine yönelik çalışmalar kapsamında, spor ve serbest zaman alışkanlıklarının tespit edilmesi, serbest zaman faaliyetlerinde akış boyutunun değerlendirilmesinde APQ uyarlamasının ülkemizde alanda yapılacak çalışmalara fayda sağlayacağı değerlendirilmektedir.
dc.format application/pdf
dc.language tr
dc.publisher Süleyman Demirel Üniversitesi
dc.publisher Süleyman Demirel University
dc.relation https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1732624
dc.source Volume: , Issue: 54 317-338 en-US
dc.source 1300-9435
dc.source 2667-6206
dc.source Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.subject akış kuramı,ototelik,ölçek uyarlama,serbest zaman,spor
dc.title Ototelik Kişilik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması: Serbest Zaman Perspektifi Oluşturulması tr-TR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.citation Ak, M.O. (2020). Yaş kuşaklarının rekreasyon etkinliklerine bakışı. Ankara: Nobel.
dc.citation Ak, M.O. ve Alpullu, A. (2020). Alpak akış ölçeği geliştirme ve doğu batı üniversitelerinin karşılaştırılması, Sport Sciences, 15(1):1-16, doi: 10.12739/NWSA.2020.15.1.2B0122.
dc.citation Akbaş, G., Korkmaz, L. (2007). Ölçek uyarlaması (Adaptasyon). Türk Psikoloji Bülteni, 13(40), 15-16.
dc.citation Alpar, R. (2020). Spor, sağlık ve eğitim bilimlerinden örneklerle uygulamalı istatistik ve geçerlik-güvenirlik. Ankara: Detay Yayıncılık.
dc.citation Asakawa, K. (2004). Flow experience and autotelic personality in japanese college students: how do they experience challenges in daily life? Journal of Happiness Studies: An Interdisciplinary Forum on Subjective Well-Being, 5(2), 123-154. https://doi.org/10.1023/B:JOHS.0000035915.97836.89.
dc.citation Ayazlar, R. (2015). Akış deneyiminin yamaç paraşütü deneyim doyumu ve yaşam doyumuna etkileri. [Doktora Tezi]. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
dc.citation Aymankuy, Y., Aymankuy, Ş. (2013). Turizm işletmeciliği eğitimi alan öğrencilerin turizm sektöründeki istihdamla ilgili görüşleri ve sektördeki kariyer beklentileri (Balıkesir üniversitesi turizm işletmeciliği ve otelcilik yüksekokulu örneği). Akademik Bakış Dergisi, (35), 1-21.
dc.citation Baş, T. (2013). Anket, Ankara: Seçkin Yayınevi.
dc.citation Baumann, N., Scheffer D. (2010). Seeing and mastering difficulty: the role of affective change in achievement flow. Cognition and Emotion, 24, 1304-1328. doi: 10.1080/02699930903319911.
dc.citation Buil, I., Catalan, S., Martinez, E. (2017). The influence of flow on learning outcomes: an empirical study on the use of clickers. British Journal of Educational Technology, 1-12. doi: 10.1111/bjet.12561.
dc.citation Büyüköztürk, Ş. (2017). Veri Analiz El Kitabı. Ankara: Pegem Yayınevi.
dc.citation Büyüköztürk, Ş., Kılıç Ç.E., Akgün Ö.E., Karadeniz Ş., Demirel F. (2014) Bilimsel araştırma yöntemleri (17. Baskı). Ankara: Pegem Yayınevi.
dc.citation Coster, W. J., Mancini, M.C. (2015) Recommendations for translation and cross-cultural adaptation of instruments for occupational therapy research and practice. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 26(1), 50–57. doi: 10.11606/issn.2238-6149.v26i1p50-57.
dc.citation Coşkun, R., Altunışık, R., Yıldırım, E. (2015). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri spss uygulamalı. Sakarya: Sakarya Kitabevi.
dc.citation Csikszentmihalyi, M. (2005). Akış Üst Düzey Yaşantının Psikolojisi (Çev: Akbaş S.K.). Ankara: HYB Yayıncılık.
dc.citation Csikszentmihalyi, M., Rathunde, K., Whalen, S. (1993). Talented Teenagers: A Longitudinal Study of Their Development. New York: Cambridge University Press.
dc.citation Çapık, C., Gözüm, S., Aksayan, S. (2018). Kültürlerarası ölçek uyarlama aşamaları, dil ve kültür uyarlaması: güncellenmiş rehber. Florence Nightingale Journal of Nursing, 26(3), 199-210. doi: 10.26650/FNJN397481.
dc.citation Çelik, H.E., Yılmaz, V. (2016). Lisrel 9.1 ile yapısal eşitlik modellemesi; temel kavramlar, uygulamalar, programlama, (Yenilenmiş 3. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık.
dc.citation Devellis, R.F. (2014). Ölçek geliştirme kuram ve uygulamalar (3. Baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
dc.citation Erkuş, A. (2007). Ölçek Geliştirme ve Uyarlama Çalışmalarında Karşılaşılan Sorunlar. Türk Psikoloji Bülteni, 13(40), 17-25.
dc.citation Erkuş, A. (2016). Psikolojide ölçme ve ölçek geliştirme-I: temel kavramlar ve işlemler (3. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
dc.citation Eysenck, H. (1998). Personality of dimensions. London: Transaction Publishers.
dc.citation Güler, M., Köksal, O., Çetin, F. (2020). Ototelik kişilik, öz-yeterliliğin bireysel performans üzerindeki etkisinde fark yaratır mı? İzmir İktisat Dergisi, 35(2), 271-283. https://doi.org/10.24988/ije.202035205.
dc.citation Güngör, D. (2016). Psikolojide ölçme araçlarının geliştirilmesi ve uyarlanması kılavuzu. Türk Psikoloji Yazıları, 19(38), 104-112.
dc.citation Hager, P. (2015). Flow and the five-factor model of personality characteristics. [Doctor Of Philosophy], University of Missouri.
dc.citation Hirao, K. (2014). Comparison of feelings of ınferiority among university students with autotelic, average, and nonautotelic personalities. North American Journal of Medical Sciences, 6(9), 440-444. doi: 10.4103/1947-2714.141627.
dc.citation Jöreskog, K.G., Sörbom, D. (1993). Lisrel 8: structural equation modeling with the simplis command language. New Jersey: Lawrence Erlbaum.
dc.citation Karagöz, Y. (2016). Spss ve amos 23 uygulamalı istatiksel analizler. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
dc.citation Kroote M.L. ve Bucher C.A. (2007). Spor Yönetimi. (13.Baskıdan Çeviri) Spor Bilimleri Derneği, İstanbul: Beyaz Yay.
dc.citation Leech, N.L., Barrett, K.C., Morgan, G.A. (2005). Spss for intermediate statistics: use and interpretation (2nd ed). New Jersey: Mahwah.
dc.citation Marsh, H.W., Hocevar, D.A. (1988). New more powerful approach to multitrait multi method analyses: application of second-order confirmatory factor analysis. Journal of Applied Psychology, 73, 107-117. https://doi.org/10.1037/0021-9010.73.1.107.
dc.citation Nakamura, J., Csikszentmihalyi, M. (2002). The concept of flow. in C.R.Synder&S.J. Lopez (Eds.), handbook of positive psychology. New York: Oxford University Press.
dc.citation Peterson, C., Ruch, W., Beermann, U., Park, N., Seligman, M.E. (2007). Strengths of character, orientations to happiness, and life satisfaction. The Journal of Positive Psychology, 2, 149–156. https://doi.org/10.1080/17439760701228938.
dc.citation Roman, M., Carrera, M., Canamero, A., Castuera, R. (2020). Motivational variables to predict autotelic experience and enjoyment of students. Analysis in Function of Environment and Sports Practice, Sustainability, (12), 1-15. https://doi.org/10.3390/su12062352.
dc.citation Sharma, S. (1996). Applied multivariate techniques. New York: John Wiley & Sons, Inc.
dc.citation Şeker, H., Gençdoğan, B. (2006). Psikolojide ve eğitimde ölçme aracı geliştirme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
dc.citation Tabachnick, B.G., Fidell, L.S. (1996). Using multivariate statistics (3rd ed). New York: Harper Collins.
dc.citation Tavşancıl, E. (2014). Tutumların ölçülmesi ve spss ile veri analizi (5. Basım). Ankara: Nobel Yayıncılık.
dc.citation Tse, D., Nakamura, J., Csikszentmihalyi, M. (2020). Living well by flowing well: the indirect effect of autotelic personality on well-being through flow experience. The Journal of Positive Psychology, 1-12. doi: 10.1080/17439760.2020.1716055.
dc.citation Tse, D., Wing-Yan, V., Perlman, R., McLaughlin, M. (2018). The development and validation of the autotelic personality questionnaire, Journal of Personality Assessment, 102(1), 1-14. doi: 10.1080/00223891.2018.1491855.
dc.citation Uğurlu, F., Aylar, F. (2017). Derleme çalışması: ölçek geliştirme çalışmalarında açımlayıcı faktör analizinin kullanımı. Türk-İslam Dünyası Sosyal Bilgiler Dergisi, 4(10), 195-212. doi : 10.16990/SOBIDER.3386.
dc.citation Widenfelt, B.M., Goedhart, A.W. (2003). Dutch version of the strenght and difficulties questionnaire. Eur Child Adolesc Psychiatry, 12, 281-289. doi: 10.1007/s00787-003-0341-3.


Files in this item

Files Size Format View

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account