| dc.creator |
Mutlu Yıldız, Yıldız |
|
| dc.date |
2021-04-01T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2022-05-10T11:16:21Z |
|
| dc.date.available |
2022-05-10T11:16:21Z |
|
| dc.identifier |
2bdf26dd-8bf6-40f9-bc78-e90fee7eb1be |
|
| dc.identifier |
https://avesis.sdu.edu.tr/publication/details/2bdf26dd-8bf6-40f9-bc78-e90fee7eb1be/oai |
|
| dc.identifier.uri |
http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/96530 |
|
| dc.description |
<p>: Müzik eğitiminde ders işleme sürecinin verimli veetkili olmasında öğretmenin çalgı kullanımı önemtaşımaktadır. Öğretmenler bu süreçte eğitimini aldıklarıçalgıların yanı sıra görev yaptıkları okul, bölge ve sosyokültürel koşullar doğrultusunda çeşitli çalgılardanfaydalanmaktadırlar. Son yıllarda Türkiye’de bir öğretmençalgısı olarak Ukulele nin kullanımı yaygınlaşmaktadır. Buçalışma ile Ukulele nin yapısal özellikleri ve müzikeğitiminde kullanılabilirliğine ilişkin özelliklerininbelirlenmesi amaçlanmıştır. Alan yazın taraması ileulaşılabilen kaynaklar temel alınarak Ukulele nin hemyapısal olarak hem de müzik eğitimi sürecindeki rolüincelenmiştir.</p><p>In music education, the use of aninstrument by the teacher is important to be efficientand effective of the teaching process. In this process,teachers make use of various instruments inaccordance with the school, region and socio-culturalconditions they work in, as well as the instrumentsthey have been trained in. Use of the Ukulele as ateacher instrument in Turkey, in recent years hasbecome widespread. With this study, it has beenaimed to determine the structural features of theUkulele and its features regarding its usability inmusic education. In the study, both the structuralfeatures of the Ukulele and its role in the musiceducation process have been examined, based on thesources that can be accessed through literaturereview<br></p> |
|
| dc.language |
tur |
|
| dc.rights |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
|
| dc.title |
MÜZİK EĞİTİMİNDE ÖĞRETMEN ÇALGISI OLARAK BİR ÖNERİ: UKULELE |
|
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
|