Türkiye’de yükseköğretimde uluslararasılaşma sonyıllarda önemli bir gündem maddesi haline gelmektedir. Nitekim YükseköğretimKurulu tarafından 2014 yılında hazırlanan vizyon belgesinde uluslararasılaşmaTürk yükseköğretiminin yol haritasını çizen üç ana unsurdan biri olarak genişyer bulmuştur[1].Bu vizyon kapsamında Türkiye’nin yükseköğretimde uluslararası bir aktör olmaiddiasına sahip olduğu görülmektedir. Yükseköğretimde uluslararasılaşmayailişkin bu yaklaşımın başarılı olabilmesi için stratejik bir sürece dönüşmesi,bir kamu politikası olarak ele alınması gerekmektedir. Bu süreçte en önemli rolise uluslararasılaşmanın temel aktörleri olan üniversitelere düşmektedir. Türkyükseköğretiminin küresel rekabet gücünü gerek köklü gerekse gençüniversitelerin vizyonları ve performansları belirleyecektir. Bu çalışmanınamacı Türkiye’deki üniversitelerin uluslararasılaşma alanındaki vizyonları,stratejileri, hedef ve uygulamaları bağlamında genel bir resim çizmektir. Çalışmada2014 yılı itibarıyla Türkiye’de bulunan üniversitelerin Uluslararası İlişkileryöneticileri ile yapılan anket uygulamasının bulgularına yer verilmekte vebulgular ışığında değerlendirme ve öneriler sunulmaktadır.Internationalizationhas been one of the important issues on the agenda of The Turkish Higher Educationsystem in recent years. Internationalization was defined as one of the threecornerstones of the roadmap of Turkish Higher Education by The Turkish HigherEducation Council. As in line with this vision, Turkey attempts to be one ofthe international actors in higher education provision. In order to attain thisgoal, internationalization should be handled as a public policy with a strategicapproach. In this context, universities play the most significant role as themain actors of the process and the global competetive position of Turkey willbe determined by the performance of Turkish universities. The aim of this paperis to depict the vision, strategies, goals and practices of Turkishuniversities regarding the internationalization. To this end, the findings of asurvey conducted with the managers of international offices at Turkishuniversities were exposed and evaluated.