Giriş: Sağlık hizmetsunumunda hekim sayısı temel parametrelerdendir. Bu nedenle tıp fakültelerindeeğitim süreci öğrenci sayısı ile ilişkili planlanır. Bu planlama sürecindeulusal ve yerel hekim eğitim politikasıdoğrultusunda çeşitli dönemlerde fakültelerin eğitim olanaklarında düzenlemelereihtiyaç vardır. Amaç: Buçalışmada, Türkiye’deki tıp fakültelerinin sayısındaki, bu fakültelerdeki veSüleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi’ndeki (SDÜTF) öğrenci sayılarındakideğişimin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipteki bu çalışmada, verilerin toplanması içinliteratürden faydalanılmıştır. Çalışmanın verileri SPSS Statistics 17.0programı ile değerlendirilmiş ve verilerin analizi için parametrik olmayanşartlarda Spearman korelasyon testi kullanılmıştır.Bulgular: Bu çalışmada, 2006-2016 yılları asında yıl bazında geçenzaman, bu yıllar arasında ÖSYM’ce öğrenci alınan tıp fakültelerinin sayısı, buyıllar arasında Türkiye genelinde tıp fakültelerine alınan öğrenci sayıları vebu yıllar arasında SDÜTF’ye alınan öğrenci sayılarının her birinin diğer üçüile arasında çok yüksek düzeyde, pozitif anlamlı bir korelasyon olduğugörülmüştür.Sonuç: ÖSYM’ceöğrenci alınan tıp fakültelerinin sayısının artışı ile birlikte tıpfakültelerine alınan öğrenci sayılarındaki anlamlı artıştan yola çıkılarak,Türkiye’deki hekim sayısında hızlı bir artışın hedeflendiği düşünülebilir. Buçalışmada elde edilen bulgular doğrultusunda, ülke genelinde tıp fakültelerinealınan öğrenci sayılarındaki hızlı artış sürecinin SDÜTF’ye de yansıdığınısöylemek mümkündür. Tıpeğitimi ile ilgili planlanlamalarda ülke genelindeki ve SDÜTF’ye de yansıyanöğrenci sayılarındaki değişim trendinin göz önünde bulundurulmasının eğitimplanlamaları açısından stratejik role sahip olduğu kanaatindeyiz.
Introduction: The number of physicians is the basic parametersof health care. For this reason, the education process in medical schools isplanned in relation to the number of students. In this planning process,national and local physician education policies need to be organized in theeducational facilities of the faculties at various periods.Objective: The aim of thisstudy is to evaluate the change of the number ofmedical faculties in Turkey with the numbers of students in these faculties andin Süleyman Demirel University Faculty of Medicine (SDUTF).Material and Methods: In this cross-sectional study, the literaturehas been used for the collection of data. The data of the study wereevaluated with the SPSS Statistics 17.0 program and the Spearman correlationtest was used for the analysis of the data under nonparametric conditions.Results: In this study, a positive significant correlationat a very high level was found between the time elapsed on a yearly basisbetween 2006-2016, the number of medical faculties that received students byÖSYM from 2006 to 2016, number of students taken to medical facultiesthroughout Turkey from 2006 to 2016 and the numbers of students taken to SDUTFfrom 2006 to 2016.Conclusion: It can be considered that a rapid increase in the numberof physicians in Turkey is aimed at by increasing the number of medicalfaculties and increasing the number of students taken to these medicalfaculties. In the direction of the findings obtained in this study, it ispossible to say that the rapid increase progress in the number of studentstaken to the medical faculties throughout the country is reflected in to SDUTF. We think that considering the trend of change in thenumber of students reflected in the country as well as SDÜTF in planningrelated to medical education has a strategic role in terms of educationalplans.