Today, environment inwhich the students are educated affects all their behaviors are accepted as ascientific fact. Therefore, the environment should be organized in accordancewith successful and effective education. For this purpose, CO2,temperature, humidity, lighting and noise levels were measured and the valuesobtained were compared with the current standards in 86 classrooms located inthe Engineering, Technology and Law Faculties of Suleyman Demirel University(SDU), in order to determine the existing indoor quality of the classrooms inSDU and to reveal the real situation. In the study, the average temperatures variedfrom 18.5 oC (Faculty of Engineering) to 29 oC (Facultyof Law), humidity varied from 16.6% (Faculty of Engineering) to 54.4% (Facultyof Technology), CO2 varied from 629 ppm (Faculty of Engineering) to 3924ppm (Faculty of Engineering), lighting varied from 202 lux (Faculty ofEngineering) to 866 lux (Faculty of Engineering) and noise varied from 27.4 dBa(Faculty of Law) to 55.3 dBa (Faculty of Engineering). Furthermore, it wasobserved that in the classrooms with high occupancy rate, natural ventilationwas insufficient and high CO2 values were obtained. In general, thefaculties in which the measurements were carried out were considered, it wasseen that there was no lighting, noise and humidity problems in the existingclassrooms. However, although some classrooms located in the buildings of theFaculty of Engineering which has the oldest buildings in the campus could notbe heated sufficiently, it was observed that some of the classrooms wereoverheated in Faculty of the Law. Therefore, it has been seen that heatingsystems in faculties cannot be operated efficiently and in desired performance. Öğrencilerin eğitim gördükleri çevrenin onların tüm davranışlarınıetkilediği hususu bugün bilimsel bir gerçek olarak kabul edilmektedir. Buyüzden etkili ve başarılı eğitim için bu çevrenin düzenlenmesi gereklidir. Bukapsamda, Süleyman Demirel Üniversitesi (SDÜ) dersliklerindeki mevcut iç çevrekalitesinin belirlenebilmesi ve durumun ortaya konulması amacıyla,  bu çalışmada SDÜ’nün 3 farklı fakültesinde (Mühendislik, Teknoloji ve HukukFakülteleri) yer alan toplamda 86 dersliğin CO2, sıcaklık, nem,aydınlatma ve gürültü seviyeleri ölçülmüş ve elde edilen değerler mevcutstandartlarla karşılaştırılmıştır. Çalışmada ortalama sıcaklık 18,5 oC  (Mühendislik Fak.) ile 29 oC(Hukuk Fak.), nem %16,6 (Mühendislik Fak.) ile %54,4 (Teknoloji Fak.), CO2629 ppm (Mühendislik Fak.)  ile 3924 ppm(Mühendislik Fak.), aydınlatma 202 lüx (Mühendislik Fak.) ile 866 lüx(Mühendislik Fak.) ve gürültü değerleri ise 27,4 dBa (Hukuk Fak.) ile 55,3 dBa(Mühendislik Fak.) arasında değişmektedir. Ayrıca, yüksek doluluk oranına sahipolan dersliklerde doğal havalandırmanın yetersiz kaldığı ve oldukça yüksek  CO2 değerlerinin elde edildiğigörülmüştür. Genel olarak ölçümlerin gerçekleştirildiği fakülteler göz önünealındığında, mevcut dersliklerde bir aydınlatma, gürültü ve nem problemininolmadığı ancak Mühendislik Fakültesi binasının eski olmasından dolayı binadakibazı dersliklerin yeterince ısıtılamadığı, buna karşın Hukuk Fakültesindekidersliklerin ise aşırı ısıtıldığı yani Fakültelerdeki ısıtma sistemlerininyeterince verimli ve istenilen randımanda çalıştırılamadığı görülmüştür.