| dc.creator |
İnam, Abdulhalim; KARABÜK ÜNİVERSİTESİ, İLAHİYAT FAKÜLTESİ |
|
| dc.date |
2018-06-30T00:00:00Z |
|
| dc.date.accessioned |
2019-07-09T10:58:34Z |
|
| dc.date.available |
2019-07-09T10:58:34Z |
|
| dc.identifier |
http://dergipark.org.tr/sbe/issue/38551/428593 |
|
| dc.identifier |
|
|
| dc.identifier.uri |
http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/41443 |
|
| dc.description |
Toplumsalyaşayışın ahenkle yürümesindeki en önemli etmenlerden biri kuşkusuz ahlaktır. İnsanlar,beşeri düzende yaşarken ahlaki kurallara uyarak ilişkilerini düzenlemektedir.Bu kuralların bir bölümünün kökeninin dini, bazılarının ise toplumun gelenek,görenek ve kültüründen beslenerek oluştuğu söylenmektedir. Bu makalede çokkültürlü bir toplum olan Belçika’daki ortaöğretim kurumlarında din dersieğitimi almayan öğrencilere sunulan, toplumsal temelli moral (Ahlak)derslerinin içeriği araştırılmakta; kullanılan materyaller analiz edilmektedir.Bu çalışma bir literatür incelemesinden ziyade literatür ışığında ilgili çalışmalarınincelenmesi ve bu alanda yapılan derslerin sınıfortamında gözlemlenmesi, öğretmen ve öğrencilerle yapılan görüşmeler, müfredatınamaç ve ünite içeriklerinin analiz edilerek avantaj ve dezavantajlarınıntespitinden oluşmaktadır. Çalışmada, ilkokul, ortaokul ve lisedeki ahlak derslerinin içeriği bir örnek olmasıbakımından paylaşılacaktır. |
|
| dc.format |
application/pdf |
|
| dc.language |
tr |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel University |
|
| dc.publisher |
Süleyman Demirel Üniversitesi |
|
| dc.relation |
http://dergipark.org.tr/download/article-file/480375 |
|
| dc.source |
Volume: , Issue: 31
234-274 |
en-US |
| dc.source |
1305-7774 |
|
| dc.source |
1304-6373 |
|
| dc.subject |
Eğitim,Ahlak Dersleri,Din eğitimi,Müfredat,Belçika |
|
| dc.title |
BELÇİKA ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDAKİ MORAL DERSLERİNİN DİN EĞİTİMİ AÇISINDAN TEORİK BİR ANALİZİ |
en-US |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
|